Сочинение-рассуждение на тему: «Смысл высказывания русского поэта и писателя В.А. Солоухина: «Эпитеты – одежда слов»

...
Голосуйте за сочинение

Сочинение-рассуждение на тему: «Смысл высказывания русского поэта и писателя В.А. Солоухина: «Эпитеты – одежда слов»

Контрольный текст:

(1) Ребята ушли со двора, собирают походное снаряжение. (2) Остался один Гоша. (3) Дежурит у подъезда и ждёт кого-то…
(4) Вот наконец она появилась. (5) Загадочное существо тринадцати лет, невероятная красавица с улыбкою до ушей, с золотыми глазами, с
тонюсенькой талией. (6) Верочка.
– (7) Привет, – говорит Верочка и поёживается. – (8) Холодно ещё… (9) Дай куртку.
(10) Гоша накидывает ей на плечи курточку, остаётся в одной майке, и кожа на его руках покрывается пупырышками.
– (11) Тебе отец из Англии чего-нибудь привёз?
– (12) Ага. (13) Вот, смотри, транзистор.
– (14) А матери привёз чего-нибудь? (15) Духи, например? (16) Принеси посмотреть.
– (17) Но как же я… (18) Вера, мне же… (19) Ну, неудобно…
– (20) Тогда становись на голову. (21) Ну?!
– (22) Брось, Верк… (23) Не надо…
– (24) Сейчас же встань на голову!
– (25) Ну, пожалуйста… (26) Гоша подходит к стене, опускается на четвереньки и после нескольких неудачных попыток делает стойку.
(27) Верочка наблюдает за ним сурово, как тренер.
– (28) Кто главный? – спрашивает она.
– (29) Ну, ты…
– (30) Перевернись. (31) И тащи духи. (32) А то заставлю стоять на голове целый день!
(33) Вытирая ладони о свою майку, Гоша топчется беспомощно, моргает, но Верочка неумолима. (34) И тогда, отдав ей транзистор, Гоша
плетётся к себе в квартиру. (35) Торопливые шаги на лестнице, голоса: выбегают на двор Серёжка и Павлик, одноклассники Гоши, с удочками и с какой-то картонной, но грозного вида трубой.
– (36) Это ракета, – сообщает Серёжка внушительно. – (37) В лесу запустим.
(38) Верочка снисходительно наблюдает, как мальчишки возятся с ракетой, как бережно кладут её на ступеньки подъезда, а сами отправляются за рюкзаками. (39) Дождавшись, когда мальчишки скрылись на лестнице, выходит на двор Гоша. (40) Оглядывается, протягивает Верочке голубой блестящий флакон.
(41) Гоша немного сердит: он не хотел брать этот флакон, выносить его потихоньку, но Верочка заставила. (42) Ей, видите ли, своя прихоть дороже. (43) И Гоша теперь сердит и почти свысока разговаривает с Верочкой: (44) «На, смотри, если хочется…»
(45) Верочка понимает его состояние. (46) И ей не нравится, что Гоша разговаривает свысока. (47) Лицо у Верочки становится задумчивое. (48) Она склоняет голову набок, прищуривается. (49) Прежде, года три назад, с таким выражением Верочка кидалась драться (и дралась почище мальчишек). (50) Теперь она не дерётся. (51) Есть другие способы.
(52) Она нехотя берёт голубой флакон.
– (53) Так, понятно… (54) А спички у тебя есть?
– (55) Спички?.. (56) Ну, в куртке… посмотри в кармане.
– (57) Ага. (58) Теперь поджигай этот хвост! – (59) Верочка показывает на оставленную мальчишками ракету.
– (60) Зачем?.. – ничего не соображая, бормочет Гоша. – (61) Что это?
– (62) Бомба. (63) Пусть бабахнет.
– (64) Ну!.. – растерянно бормочет Гоша. – (65) Это…
– (66) Кто главный?
– (67) Верка, перестань!
– (68) Ах, так? – (69) Вера чиркает спичкой и подносит огонёк к ракетному хвосту. (70) Наконец что-то зашипело, заскворчало, как масло на
сковородке…
– (71) Верка! (72) Отойди!..
(73) Верочка демонстративно стоит над чадящей картонной трубой. (74) И тут я вижу начало подвига, его свершение и конец. (75) Гоша,
оцепеневший от ужаса Гоша, прижавшийся к стене с перекошенным лицом, тихий, застенчивый и боязливый Гоша вдруг отталкивает Верочку и – плашмя, животом – падает на ракету.

Русский писатель и поэт В. А. Солоухин в одной из своих работ сказал: «Эпитеты – одежда слов». Это очень точное и емкое высказывание, с которым я полностью согласен, ведь эпитеты, яркие и красочные определения, будто одевают простые и невзрачные слова, делая их выразительнее и доступнее для точного понимания. Подтверждением тому могут стать примеры из предложенного нам текста.

В предложении (5) контрольного текста автор пользуется такими эпитетами, как «загадочное» (существо) и «золотыми» (глазами). Благодаря этим эпитетам автор достигает особой выразительности в описании внешности героини повествования Верочки и дает читателям возможность наиболее полно представить ее образ и ее характер. А в предложении (75) этого текста использование эпитета «с перекошенным» (лицом) позволяет понять читателю, насколько сильный страх испытывает Гоша, и насколько сильно он переживает за жизнь девочки в сложившейся опасной ситуации. В данном случае эпитет очень точно и весьма ярко передает психологическое состояние персонажа и его реакцию на происходящее.

На этих примерах можно убедиться в верности высказывания писателя и прийти к выводу, что эпитеты – это действительно своеобразная «одежда» слов, которая позволяет сделать нашу речь более разнообразной, яркой и выразительной.


Похожие сочинения

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *